Il nuovo deposito offre un’officina con postazioni di lavoro e una sala di carica delle batterie con 28 stalli per i bus tradizionali e 5 stalli per i bussini di ultima generazione con batterie al litio di lunga durata. La capienza totale del piazzale esterno è di 40 mezzi, mentre il nuovo edificio ospita la portineria e la sala attesa per gli autisti al piano terreno, uffici e spogliatoi al primo piano.

“E’ un sogno che abbiamo inseguito per molto tempo – ha commentato il presidente di Ataf Filippo Bonaccorsi – finalmente possiamo lasciare il vecchio deposito, un brutto manufatto appoggiato ad un monumento di valore storico, e potenziare il servizio di bus elettrici”.

I vandali hanno agito all’interno della struttura allestita per ospitare la partita di Calcio Storico Fiorentino e le altre manifestazioni previste nel mese di giugno.

Già in mattinata, dopo un primo sopralluogo, personale dei servizi tecnici del Comune di Firenze ha ripristinato la situazione.

A seguito di questo episodio, l’Amministrazione comunale ha denunciato il fatto alla Polizia.

La madre gli aveva affidato il borsello mentre faceva la spesa, ma due malintenzionati gliel’hanno preso e portato via. Così lui si è messo a gridare, finchè i due ladri non sono stati arrestati.

“Una manifestazione – ha spiegato  l’assessore all’Istruzione della Provincia di Firenze, Giovanni Di Fede – di membri delle istituzioni che hanno responsabilità di rappresentare le esigenze delle comunità locali per lanciare un primo grido di allarme contro le politiche governative sulla scuola”. Per la vicepresidente di Regione Toscana e assessore all’Istruzione, Stella Targetti, “l’incontro serve per ricordare a tutti il ruolo strategico della scuola, fabbrica di coesione sociale e di competitività, per la costruzione del futuro investendo sul capitale umano”.

La scritta sulla lavagna, con la data dell’ultimo giorno di scuola e l’interrogativo volutamente ambivalente circa la “scuola finita”, ha dato la cifra dell’incontro che si è anche caratterizzato per un altro elemento: un reading collettivo con brani significativi sul valore dell’istruzione. Affidati a singoli assessori provinciali e comunali, si sono succeduti testi di don Lorenzo Milani (“Le lingue le creano i poveri e poi seguitano a rinnovarle all’infinito; i ricchi le cristallizzano per poter sfottere chi non parla come loro. O per bocciarlo”), Mario Lodi (“Se la scuola pubblica è organizzata come un laboratorio di ricerca in forma collaborativa, i bambini in otto anni di lavoro si conoscono, si aiutano, diventano amici superando i pregiudizi razziali che ancora resistono”) Aristotele (“Non è giusto che ogni cittadino pensi di poter vivere pensando solo a sé stesso poiché tutti i cittadini son parte dello Stato e di esso ne sono attori vivi e solidali”), Piero Calamandrei (“Facciamo l’ipotesi che ci sia un partito al potere il quale formalmente vuole rispettare la Costituzione … non vuole fare la marcia su Roma e trasformare l’aula in alloggiamento per i manipoli ma vuole istituire, senza parere, una larvata dittatura … Allora comincia a trascurare la scuola pubblica”). Sono stati letti articoli della Carta Costituzionale – in particolare il 33 e il 34 – mentre Stella Targetti ha concluso il reading con l’ultimo brano composto da Gaber/Luporini (“Non insegnate ai bambini”).